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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	資訊科學教學網站知識類型與 STEM 關聯之內容分析	教科書研究	游佳萍,趙慕芬,洪彩馨	國家教育研究院	2023/12
2	《教科書研究》第16卷第3期	教科書研究	張俊彥;巫銘昌	國家教育研究院	2023/12
3	TranXearch：專門為譯者而設的智能搜尋引擎	臺灣翻譯專業發展與資訊科技	蕭世昌	國家教育研究院	2015/09
4	Digital services for education in Africa	Digital services for education in Africa		United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization	2015/02
5	人機互動音樂教學應用於自閉症兒童之研究	藝術教育研究	王維君；陳靜潔	師大書苑有限公司	2014/12
6	透過知識創新教學理念與學習平臺以培養國小學生自然課合作學習與翻新想法的習慣	科學教育學刊	洪煌堯；蔡佩真；林倍伊	中華民國科學教育學會	2014/12
7	運用電腦輔助華語聽力教學之策略探討	教育人力與專業發展雙月刊	蔡喬育	國家教育研究院	2014/10
8	線上小組學習的發生處——以迷思概念為探針	科學教育學刊	張秀美；曾仁佑；陳斐卿；鄭凱天	中華民國科學教育學會	2014/06
9	展現中學生資訊能力的舞台——國際資訊奧林匹亞（IOI）競賽	台灣教育	何榮桂	台灣省教育會	2014/06
10	INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) IN EDUCATION IN ASIA	INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) IN EDUCATION IN ASIA		UNESCO Institute for Statistics	2014/04
11	An Investigation of Taiwanese Non-English Major Freshmen's Perception of Learning English through Online Edutainment Games	教育研究與發展期刊	李多耕	國家教育研究院	2014/03
12	Integrating CALL into English Classrooms: A Case Study of Three Expert Teachers with CALL Experience	英語教學	Chi-ting Chou	國立臺灣師範大學英語文教學中心	2014/03
13	《教育研究與發展期刊》第10卷第1期	教育研究與發展期刊	柯華葳	國家教育研究院	2014/03
14	Selecting an Appropriate Pointing Device or Individuals with Cerebral Palsy By Using an Internal Evidence-based Approach	特殊教育研究學刊	吳亭芳；陳明聰；張芸婷；張千惠	國立臺灣師範大學特殊教育學系	2014/03
15	適性化設計對不同年級學童閱讀電子書成效與動機之影響：以「健康飲食」單元為例	教育資料與圖書館學	王佩瑜；王秀鳳；劉怡君	淡江大學出版中心	2013/12
16	互動式擴增實境系統支援國小圖書館利用教育	臺北市立圖書館館訊	陳志銘；蔡雁農	臺北市立圖書館	2013/03
17	雲端教室平台發展研究	醒吾學報	徐婕婷；周重石；蔡銘德；蔡明峰	醒吾科技大學醒吾學報編審委員會	2013/01
18	Technology, broadband and education: Advancing the Education for All agenda	Technology, broadband and education: Advancing the Education for All agenda	ITU	United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization	2013/01
19	從平行語料庫到計算辭典編纂學：自動建構中英雙語詞組翻譯資料庫	2012 臺灣翻譯研討會──翻譯專業發展與品質提升──會議手冊	高照明	國家教育研究院	2012/11
20	ICT in teacher education: Policy, open educational resources and partnership	ICT in teacher education: Policy, open educational resources and partnership		UNESCO Insti tute for Informati on Technologies in Educati on	2011/06

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